湖北省立秀懷遠研學旅行有限公司

   湖北省立秀懷遠研學旅行有限公司專注于孝感研學、武漢研學、黃鶴樓研學、咸寧研學等領域服務。公司秉承“顧客至上，銳意進取”的經(jīng)營理念，堅持“客戶至上”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質的學生旅游服務。

   湖北省立秀懷遠研學旅行有限公司長期致力于認可的中國地質大學研學、受歡迎的研學旅行組合險、強的東湖研學、常用的武漢園博園研學等商務服務，多年來，立秀懷遠始終憑借良好的人脈關系、有效的資源整合、優(yōu)質的服務態(tài)度，為眾多的客戶提供一站式研學產(chǎn)品及服務。立秀懷遠擁有一支專業(yè)技術隊伍，多年從事相關商務服務，具有非常豐富的專業(yè)經(jīng)驗。同時，立秀懷遠也非常注重人才的培養(yǎng)，通過機制和提供培訓機會，形成適合人才成長的環(huán)境。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：研學研學即研究性學習，又稱體驗式學習，國際上統(tǒng)稱探究式學習。研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。學生基于自身興趣，在教師幫助指導下，從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、做中學的過程中，主動獲取知識、應用知識、解決問題的集體學習活動。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；引導學生主動適應社會，促進書本知識和社會實踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動全面實施素質教育。研學即研究性學習，又稱探究式學習，是在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，以學生為中心，讓學生主動探究的學習過程。研究性學習（探究性學習）作為一種教學的模式和標準起源于，1980年代把“探究式學習”列為基礎教育改革的重要原則之一，促進了科技的發(fā)展，被認為找到了一條成功的道路。1995年"；探究式學習"；引進到法國叫“動手和面團”，2001年引進到中國簡稱“做中學”。探究式學習既是學習的目的，又是學習的方法，是“素質教育”的根本出路。研學是一種實踐性很強的教育教學活動，和現(xiàn)有的學科教學不同，不再局限于對學生進行純粹的書本知識的傳授，而是讓學生參加實踐活動，在實踐中學會學習和獲得各種能力。當然，這里的“實踐”的含義不僅是指社會調查，收集資料，它還包括選題，制定研究計劃，到大學、科研機構聆聽專家講座、請教專家學者，撰寫研究報告等一系列探究式學習的過程。研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。研學旅行是一個多學科融合的課程，要根據(jù)學齡段設計開發(fā)專業(yè)線路和課程。研學旅行要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，學生在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的探究形式，提出問題、猜想預測，設計實驗，試驗觀察、尋求實證，數(shù)據(jù)搜集、整理分析，得出結論、交流表達，集體討論、記錄過程等六大步驟，并在教師的幫助下，書寫研學日志，形成總結報告，提出新的問題。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，聽聽講解、看看景點那也只是旅游。如果組織學生到各地僅限于參觀、瀏覽、拓展，那也只算是游學。

   立秀懷遠一直堅持以技術決定實力，以質量占領市場的原則，大力加強開發(fā)新產(chǎn)品，正如今天給大家?guī)淼囊瞬袑Wx334f79n，我們不斷提高產(chǎn)品和服務質量。滿懷“真誠做人，真態(tài)做事”的熱忱；秉承著“優(yōu)質產(chǎn)品，優(yōu)質服務”的精品意識與理念，鑄造了今日的立秀懷遠，才鑄造了今日的東湖研學，要想了解我們更多的產(chǎn)品，請前往立秀懷遠的官網(wǎng)：或電話聯(lián)系。